原书名：【高中】建筑史丨5月9日，“悲悯情操”修养涵育轨迹新探索——“朝着综合、应用性的培训课程教学研究变革”全系列研讨会
《普通高中建筑史培训教学大纲（2017年版2020年修订）》指出，悲悯情操是研习和探究建筑史应具有的人文景观渴求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。研习和探究建筑史应具有价值关怀，要充满人文景观情操并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
“悲悯情操”作为学门着力点修养的重要组成部分，是建筑史学门培训课程目标中的*高层级，是建筑史教育的根本水际，在五大着力点修养中居于着力点地位”；但在真实的教学研究实践中，作为一种价值渴求和精神体悟， 如何将“悲悯情操”有效地在课堂中落地，使之能逐步地内化为学员的人文景观渴求，在目前还面临种种困难。本期高中建筑史研讨会将通过案例阐述与学家点评结合的方式，呈现浙江省戴加平青年教师网路Studio创业团队成员对于“在教学研究过程中落实悲悯情操着力点修养”问题的思考与理解，力求帮助广大建筑史教员进一步提升悲悯情操修养涵育的有效性，培育建筑史学门着力点修养。
一、活动主题
知行合一•善于创新——“悲悯情操”修养涵育轨迹新探索
二、活动时间
2023年5月9日9:00-11:00
三、主办单位
中国教员研修网、教研网
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活动议程
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嘉宾介绍
戴加平嘉兴教育学院高中建筑史张明华，二级正优秀教员，浙江省特级教员，浙江省戴加平青年教师网路Studio主持人，杭州师大哲学博士博士生讲师。长期积极推动高中建筑史教育和优秀教员群体培植，完成十多个省级课题，获得全国、省、市各类社会科学成效特等奖十八项，专著有《优秀教员创业团队建构的行动与诠释》。首届浙江省高中建筑史学门指导组成员，曾两次参加教育部有关部门组织的《普通高中建筑史培训教学大纲》宗大封工作，长期参加鳞果星组织的“中小学教员资格考试改革试点工作”。
田国华元济高级中学教科室主任，正优秀教员，嘉兴市名教员。浙江省师德楷模，浙江省济济新秀，第二批高中建筑史“浙派青年教师”培植人选，浙师大哲学博士博士生实践讲师，嘉兴市杰出人才招入，嘉兴市名教员。获全国省区市教学研究社会科学成效特等奖8项。
林雪松浙江省镇海中学教科室主任，优秀教员，宁波市名教员。曾获宁波市名教员、宁波市“四有好老师”、镇海教育系统“优质服务标兵”等荣誉。强调“师生合作，以生为本”的教育理念，授课风格幽默而有亲和力。多次在浙江各地和新疆库车、福建厦门等地开设示范性课堂，注重让学员习得有效的研习方法以帮助学员提高研习效率，积极推动高中生口述史、生本复习策略养成、运用精致化策略改进学员建筑史记忆等方面的研究。
张勇平湖市当湖高级中学信息部主任，平湖市电子政务学家组成员，优秀教员，嘉兴市名教员，戴加平省青年教师Studio学门带头人，嘉兴智慧教育联盟讲师团第二批讲师， 浙江省信息技术应用能力提升工程2.0培训学家，近几年一直积极推动电子政务和课堂教学研究深度融合的研究，个人事迹被《中国教育报》《中国好老师》报道。
王晶教育哲学博士，优秀教员，嘉兴市名教员，嘉兴市高中建筑史培训课程基地常务副主任。曾荣获浙江省青年教师网路Studio学门头人、嘉兴市济济新秀、嘉善县教育系统先进工作者等荣誉称号。想活成自己喜欢的样子，更想成为一名学员喜欢的优秀教员，所以仍然在不断进取，负重毅行！
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观看方式
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